為了活動能夠順利進行，幾人繼續(xù)討論宣傳計劃。

　　第一步是利用課間時間在班級內(nèi)宣講，這就需要大家推選一位口才好、形象好又鎮(zhèn)得住場子的人上臺演講。

　　張超李帥一致認為林驍然比較合適。南向晚也在一旁點頭。

　　林驍然當(dāng)然愿意接下這副重擔(dān)，只是沒想到南向晚會表示認同，他情不自禁喜上眉梢，“你也覺得我合適？為什么？”

　　南向晚正在給茄子刷醬，專心致志的樣子好像是在對付一道數(shù)學(xué)題，“因為你臉皮厚?！?

　　“哈哈哈……”眾人一陣爆笑，連一向笑不露齒的姜達令也笑噴出來，忙不迭用手捂上嘴。

　　就知道會是這樣。

　　林驍然佯裝生氣，唇角卻揚了起來，眼睛里更是像鋪了云朵一樣柔軟。

　　給茄子刷好醬，南向晚拿起炸串咬了一口，茄子自身的水分混合著甜辣口味的醬料在嘴里炸開，帶著灼人的熱度，卻讓人不忍松口。

　　能否獲得班級同學(xué)的支持是活動能否成功的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。上臺演講的人要有感召力，又要有親和力，這不是成績好就能做到的。恰恰相反，成績好的人可能更具攻擊性，并不容易獲得他人的認同。

　　林驍然人緣好，這是南向晚無法否認的，也是她羨慕不來的。

　　班級之外的宣傳工作分外兩部分，一部分在線上，大家在各家社交媒體上發(fā)布消息，一部分在線下，張超出錢打印了一些傳單，由大家分頭發(fā)出去。

　　傳單上的字是南向晚提議的，內(nèi)容很簡單，是一句沒頭沒尾但又極具感召力的話——就差你了，周三，一起！

　　南向晚說看到這樣的傳單，懂的人自然懂，不懂的人會在好奇心的驅(qū)使下向別人詢問，詢問的過程也是傳播的過程。

　　“妙啊！”林驍然贊道。

　　南向晚忍不住白了他一眼，心里卻很滿足。

　　新的一周很快來了。周一下午的大課間，林驍然制止了課間活動，上臺宣布了這項計劃。大家本就對食堂漲價頗有微詞，卻又不得不像刀板上的魚肉一樣任人宰割，現(xiàn)在有人愿意站出來，大家自然積極響應(yīng)。

　　宣講結(jié)束，張超和林驍然把紙箱搬出來，里面是打印好的傳單。林驍然拿出一摞交給李帥、又拿出一摞交給姜達令，下一個本該輪到南向晚，他順勢而下的手突然停在半空，似乎在猶豫什么。

　　南向晚二話不說接過傳單，她不只把自己那份接過來，還把姜達令手里的拿過來，“我去就好。你呀，晚上還要回宿舍發(fā)，現(xiàn)在趕快把作業(yè)寫完。”姜達令在學(xué)校寄宿，為了保證沒有漏網(wǎng)之魚，林驍然讓她回宿舍后在宿舍里再宣傳一輪。

　　“?。俊毖劭磻?zhàn)火就要燃起，誰還有心思做作業(yè)。再說了，所謂的作業(yè)就是練習(xí)冊上的習(xí)題，老師又不會看，南向晚卻總把這些當(dāng)正經(jīng)作業(yè)。她剛想說什么，南向晚繼續(xù)警告道：“快寫，我回來檢查?！?

　　“知道了啦。”姜達令不情不愿地答應(yīng)一聲，目送其他人離開。

　　南向晚大步流星走出教室，林驍然抱著傳單追上去，“這真是奇怪，你不用學(xué)習(xí)？”別人在大課間上睡覺、聊天、玩游戲、吃零食，只有南向晚埋頭苦讀，有一次還嫌李帥唱歌聲音太大，拍桌子呵斥他閉嘴。氣得李帥哇哇大叫，“林驍然唱歌的時候你怎么不制止？”

　　她能幫忙出主意已經(jīng)很難得了，真不敢想象她會放下功課跑出來發(fā)傳單。

　　南向晚抬眼看他，反問道：“你不會以為我少學(xué)一會兒，你就能超過我吧？做夢！”她沖林驍然冷哼一聲，抱著傳單下樓去了。

　　“你！什么態(tài)度！”林驍然氣急，他發(fā)誓他剛剛那句話絕對沒有諷刺的意思，真的只是驚奇和疑惑而已，她用得著這樣和他說話嗎？

　　他追上幾步在樓梯口停下，南向晚留著長發(fā)，平常在腦后扎成馬尾，走起路來一甩一甩的，像她的人一樣，柔弱又充滿力量。

　　只是一瞬，林驍然便笑了出來，因為已經(jīng)轉(zhuǎn)過樓梯的南向晚唇角也帶著笑，不知道是因為剛剛氣得他啞口無言感到頗為得意，還是突然想到了什么開心的事，往日緊鎖的眉頭舒展開，冷漠的面孔也有了暖人的溫度。

　　“嘴硬心軟?！绷烛斎幌铝艘痪湓u語，抱著傳單向樓上走去。

　　林驍然逢人便發(fā)，遇見不懂的也緘口不言，只說我也不知道，你去問別人吧?！霸儐柕倪^程也是傳播的過程。”這人問別人的時候，等于他又發(fā)出去一張傳單。

　　他簡直是個天才！

　　正在林驍然沾沾自喜的時候，突然出現(xiàn)的人一把搶過一張傳單，仔仔細細看起來。

　　哇，難道學(xué)校里還有像他們一樣熱心公共事業(yè)的同學(xué)，別人都是被動接傳單，她竟然迫不及待地搶過去看。好像還是個女生！

　　當(dāng)林驍然看清眼前人的面容時，滿心的雀躍消失不見。

　　陳詩韻很快看完傳單上的內(nèi)容，亮出傳單質(zhì)問林驍然，“這是什么意思？”

　　“什么什么意思？”

　　“網(wǎng)上的帖子也是你發(fā)的？”陳詩韻繼續(xù)問。她隱約聽到學(xué)校里有人在組織罷餐，也看到別人轉(zhuǎn)發(fā)的帖子，但她一直以為這是哪個無聊的人搞出來的，根本沒把這件事和林驍然聯(lián)系起來。

　　“你知不知道這樣做有什么后果？”不管活動成不成功，很難保證校方不會抓出活動的始作俑者，到時候隨便找個什么名頭處分他，吃虧的還是他自己，他難道不怕嗎？

　　“你要是怕就離我遠一點?！绷烛斎幻鏌o表情地說道。

　　陳詩韻倏地瞪大眼睛，他竟然用這樣的語氣這樣的神態(tài)和她說話，她難道不是為了他好嗎？她一動不動地盯著他，不甘地問道：“你一定要這樣嗎？”

　　手里的傳單倏地被林驍然抽走，陳詩韻一時沒反應(yīng)過來，那只在元旦聯(lián)歡會舞臺上用蘭花指技驚四座的手依舊保持著拿著傳單的姿勢。她下意識退后一步，不敢相信這是真的，這還是那個放學(xué)會等她一起回家，給她買炸串又怕她燙到的林驍然嗎？

　　她看了看林驍然，又看了看自己的手，仿佛被抽走的不只是薄薄的一張紙，更是一條無形的絲線。

　　陳詩韻緩緩放下手臂，說：“對不起。”她終于意識到，有些東西失去了就再也回不來了。

　　“對不起什么？”林驍然笑了，帶著點兒痞氣。

　　是啊，對不起什么呢？陳詩韻也想不明白，她明明是為了他好。

　　他們從小一起長大，在同一個幼兒園，同一個小學(xué)，同一個初中，甚至是同一個補習(xí)班，直到分班考試后她進入火箭班，而他則留在普通班。

　　母親說她早看林驍然他們家不順眼，對孩子的學(xué)習(xí)一點兒不重視，還總說她管得太嚴。他們就是把自己孩子教壞了，還見不得別人家的孩子好?，F(xiàn)在好了吧，分班考試只能在普通班，迫不得已開始學(xué)體育。母親還警告她千萬離林驍然遠一點兒，別被他帶壞了。

　　雖然被母親這樣警告，陳詩韻卻始終相信林驍然的水平絕不止這樣，可他總是做出一副無所謂的樣子，好像從不為學(xué)習(xí)成績著急。

　　她假裝疏遠他，希望可以借此激勵他，讓他燃起斗志專心學(xué)習(xí)。她每天都在盼望著他們能夠在火箭班重逢，直到她看到貼在紀律班門上的成績單，她所有的希冀一下子化為泡影。更讓她沒想到的是，當(dāng)她再想回頭找林驍然說清楚的時候，她才發(fā)現(xiàn)，一切已經(jīng)回不去了。

　　四目相對，兩兩無言，陳詩韻如鯁在喉，她已經(jīng)對他低三下四地說了對不起，他還要她怎樣？

　　“你們聚在這里嘰嘰咕咕干什么，還不趕快回教室上課？”不遠處傳來帶著奇怪口音的質(zhì)問，不用看也知道是政教主任來了。他不只是學(xué)校政教處主任，還是高二文科班的政治老師，這個時候大概要到班里上課。

　　“知道了。”走廊里的同學(xué)迅速把傳單藏在身后，驚恐地看著政教主任。

　　政教主任明顯感到古怪，又不知道問題出在哪里，他指著幾個學(xué)生訓(xùn)斥一頓，學(xué)生們連連點頭。

　　陳詩韻見狀，急忙把林驍然手里的傳單搶過來，順勢抱在自己懷里，就像平常抱著作業(yè)本一樣。

　　政教主任訓(xùn)斥完，背著手走出幾步，接著猛然回頭，還好幾個學(xué)生深知他的套路，一直怔怔地看著他，并沒有把傳單拿出來。

　　政教主任很快朝這邊來了，他認識陳詩韻，知道她是火箭班的學(xué)生，又是英語課代表，見她在懷里抱著一摞紙，也沒覺得有什么不對。倒是林驍然顯得面生，應(yīng)該不是這層樓的學(xué)生。

　　“老師好！”林驍然大聲喊道。他將雙手插在褲子口袋，保持著面向陳詩韻的姿勢，轉(zhuǎn)過頭去，自然而然地迎視著政教主任的目光。

　　“哼?！闭讨魅屋p哼一聲，沒說什么。

　　等政教主任下樓了，陳詩韻這才把傳單還給林驍然，“還好沒讓他發(fā)現(xiàn)，不然……”這次能逃過政教主任的眼睛純屬僥幸，網(wǎng)上的帖子傳得到處都是，現(xiàn)在他還要發(fā)傳單，誰知道什么時候就會傳到校領(lǐng)導(dǎo)耳朵里。到時候……

　　她不想林驍然出事，所以她一定要想方設(shè)法阻止他。

　　沒想到不等她開口，抱著傳單的林驍然突然大叫一聲，“糟了！”接著轉(zhuǎn)身就跑。