蘇軟軟輕輕的將手上的那根粉筆放在了講桌上，拍了拍手上的灰，將話筒湊近了自己的嘴邊。

　　輕輕的咳了兩聲，淡淡的說道：“如果我不能將這些問題理解透徹的話，就不會(huì)站在這里當(dāng)你的老師！”

于是，她便將這道題完整地陳述了一遍沒有任何的差錯(cuò)，下面的同學(xué)聽得是一個(gè)目瞪口呆。

然而更令他們覺得驚呆了的事情，還在后面。

蘇軟軟拿起手中的播放筆，按下按鍵，又就像開口說道。

“在全世界一共五千多種語言，最常用的又十種，剛才我已經(jīng)給大家講授了漢語的高數(shù)，那么我就接著來講講英語、俄語、西班牙語和北印度語的高數(shù)……”

蘇軟軟在講臺(tái)上滔滔不絕的講述著各國(guó)語言的高數(shù)題，這些東西對(duì)她來說，似乎是手到擒來。

然而，這還不夠，當(dāng)蘇軟軟在介紹英語高數(shù)題的時(shí)候，她是用英語講述的，而當(dāng)她講到俄語高數(shù)題的時(shí)候，她又說出了一口流利的俄語，緊接著就是西班牙語和北印度語，以及后面的法語和葡萄牙語。

整整一節(jié)課，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，蘇軟軟就在六國(guó)的語言中不斷切換。

最后的拓展中，她的日語和韓語，以及阿拉伯語和德語都能夠輕松的脫口而出。

蘇軟軟教得這個(gè)班，都是帝都大學(xué)的學(xué)霸，所以蘇軟軟的發(fā)音是否正確，他們都能聽得出來，這根本就不是靠蒙混就能夠過關(guān)的。

蘇軟軟能夠當(dāng)然帝都大學(xué)的高數(shù)教授，靠得就是她自己的實(shí)力！

全程，所有人的目光全部都被她給吸引了。

他們雖然是學(xué)霸，能夠?qū)W好一兩門國(guó)家的語言不是什么難事，但是精通各個(gè)國(guó)家的語言，而且能夠自由任意切換，這絕對(duì)不是一般人能做到的。

康明炫一直都看著站在講臺(tái)上一頁一頁講課的蘇軟軟，她的條理非常清晰，語言邏輯講述的十分清楚，成為了在場(chǎng)所有人的焦點(diǎn)。

沒有人知道，蘇軟軟就是他從小到大的偶像！

哪怕她后面嫁給了顧楚澤！

看到此時(shí)的她，他仿佛又回到了從前，看著她在每一個(gè)舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。

看到蘇軟軟這樣，陸思晴一下子就呆站在那里說不出一句話來，還是她旁邊的同學(xué)站起來給她解了圍。

　　陸思晴坐下了之后，滿臉都寫著不服，蘇軟軟卻連看都懶得看她一眼，繼續(xù)上課。

直到下課鈴聲響起的時(shí)候，蘇軟軟的最后一個(gè)字也落了下來。

她全程用的是各國(guó)語言，在場(chǎng)所有人是不是都能夠聽得懂，已經(jīng)不重要了，在聽得懂的部分，她們聽清楚了蘇軟軟所講述的內(nèi)容，他們心里想的是：厲害。

在他們聽不懂的部分，他們心里想的是：更厲害。

所以，在場(chǎng)所有學(xué)生都為她的這堂課而熱烈鼓掌，而且掌聲持久不息。

當(dāng)然，這所有人里面，并沒有包括陸思晴。

她看向蘇軟軟的眼神里，已經(jīng)是掩飾不住的嫉妒。

為什么？為什么蘇軟軟這個(gè)鄉(xiāng)下來的土包子會(huì)這么的厲害？

而課堂上有些同學(xué)覺得陸思晴就是不長(zhǎng)眼色嫉妒蘇軟軟，她剛剛那樣的行為，讓自己非常的掉價(jià)。

下課之后有很多同學(xué)都對(duì)陸思晴投來了鄙視的目光，還不忘從她旁邊經(jīng)過的時(shí)候順口說一句。

“有些人啊！明明什么都不行，還不知道好好學(xué)習(xí)，整天就知道嫉妒這個(gè)，嫉妒那個(gè)，真是掉價(jià)！”

　　陸思晴聽到這話，真想沖上去與那人理論，卻被旁邊的同學(xué)給拉住了，“思晴，你何必呢？”

“要你管！”陸思晴十分生氣地甩開了她的手，獨(dú)自離開了教室。

她發(fā)誓，她跟蘇軟軟沒完！

　　下課之后，蘇軟軟離開時(shí)，走的是教師通道那邊，所以來來回回就只有那么幾個(gè)教授跟她打招呼，她也只是微微點(diǎn)頭示意了一下。

不過陸思晴剛剛在高數(shù)課堂上挑釁蘇軟軟，卻比蘇軟軟用六國(guó)語言的實(shí)力強(qiáng)勢(shì)碾壓的事情，很快就在帝都大學(xué)里傳開了。

這次的事件，讓蘇軟軟這位飽受爭(zhēng)議的女教授，在學(xué)校的論壇上，又火了一把！

現(xiàn)在蘇軟軟在學(xué)校論壇擁有的粉絲數(shù)，已經(jīng)可以媲美那些明星了！