聞笙也沒客氣，在離他最遠(yuǎn)的沙發(fā)上坐了：“我知道陸先生很忙，但從孩子健康的角度出發(fā)，還是希望陸先生能多抽出一些時(shí)間來陪陪孩子。”

陸先生沒說話。

聞笙又說：“我的身份只是起到暫時(shí)的開導(dǎo)和安撫作用，我想陸先生也不希望看到楚楚以后可以和人正常交流了，但那個(gè)人僅限于心理醫(yī)生吧？”

陸衍直起身子，伸手拿了煙盒，但不知想到什么，又放下了：“只要楚楚能好，價(jià)錢你隨便開。”

聞笙說：“這不是錢的問題，如果錢是萬能的，那就不需要醫(yī)生這個(gè)職業(yè)了。”

陸衍說：“我給你錢，是讓你來解決問題，而不是來給我制造問題的。”

聞笙說：“解決問題的根本是找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)然后切入。很顯然，楚楚的關(guān)鍵點(diǎn)，在于陸先生。”

陸衍說：“承認(rèn)自己水平不夠不是很難的事。”

“對(duì)于我的業(yè)務(wù)水平，我有自知之明。陸先生如果覺得我勝任不了這個(gè)工作，我們的合同隨時(shí)可以終止。”

“那就好好做好自己的本職工作。”

“做好本職工作的前提是家長好好配合。陸先生，您能做到每天至少抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來陪伴楚楚嗎？不包括睡眠時(shí)間。”

“不能。”

“孩子才四歲，我說過了，對(duì)于專業(yè)的心理治療，孩子更需要的是家長的愛和陪伴。如果陸先生連最起碼的陪伴都做不到，恕我直言，孩子恢復(fù)的可能性很小。”

“那我拿錢讓你來干什么？”

“孩子的注意力訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、模仿訓(xùn)練、交流訓(xùn)練，這都需要專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)。在我職責(zé)范圍之內(nèi)的，我盡量做到問心無愧。可是陸先生，我說過了，您總不希望以后孩子只和我一個(gè)人交流，只對(duì)我一個(gè)人有感覺吧？”

“既然能和你交流，那就可以和別人交流。如果這點(diǎn)都做不到，你算什么心理醫(yī)生？”

聞笙氣結(jié)，深吸一口氣才開口：“陸先生，我總不可能一輩子陪著楚楚。”

陸衍說：“我不付錢嗎？還是我付不起？”

聞笙哭笑不得，但臉上絲毫看不出情緒波動(dòng)：“陸先生我不是這個(gè)意思……”

她忽然覺得，自己就是在雞同鴨講。

愛與責(zé)任，是每一個(gè)做父母的應(yīng)盡的義務(wù)。

可能在豪門大院里，這所有的一切，都理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為可以用錢解決吧。

聞笙站起身：“陸先生，不打擾您了，我還有預(yù)約的客戶，再見。”

陸衍問：“我讓司機(jī)送你回去？”

聞笙趕緊說：“我自己開車過來的，謝謝陸先生。”

陸衍再?zèng)]說什么。

聞笙趕緊走了。

路上又接到錢江月的電話，隔著手機(jī)都能感受到她的憤怒：“記不記得我上次跟你說那個(gè)奇葩？”

聞笙想了想，說：“那個(gè)公務(wù)員？”

錢江月說：“就是他！跟老娘說什么你知道嗎？說讓我放棄在房產(chǎn)證上加自己的名字，他付了首付，所以讓我裝修，更離譜的是，因?yàn)樗对鹿院笊钯M(fèi)讓我出！”

聞笙一時(shí)不知道說什么好。

錢江月顯然也沒想得到什么安慰，只想著把情緒發(fā)泄出來：“我就奇了怪了，他是哪只眼睛看到我對(duì)他感覺不錯(cuò)的就在那里自說自話連婚后生活都安排好了？神態(tài)言語里還帶著一副老子施舍你的欠揍表情！我跟你說，老娘我剛做的指甲，要不然我上去就能給他一大耳刮子！”